支教印記 | 援疆日志(一)

                                                                                          發布時間:2021-12-25作者:訪問量:10

                                                                                          支教,是無數人心目中的美好與向往,是生命里閃閃發光的一筆印記;他們背井離鄉,懷著一片赤子之心,用一根粉筆、兩塊黑板、三尺講臺,散一份微光、添一筆色彩。

                                                                                          下面,讓我們一起翻開我校邱訓娟老師的援疆日志。

                                                                                          10月8日下午,接到援疆支教任務,在取得家人支持后,我正常進行教學督導,安排家庭一應事務。10月20日,帶著學校領導的囑托及關心,我和年輕的徐磊老師匆匆踏上了援疆之路,前往新疆伊犁絲路職業學院開展支教工作。受到疫情的影響,年的援疆之旅異常艱辛,入疆后兩個月的時間里,我和團隊的成員努力克服各種不便,基本適應了新的生活環境和工作環境?,F將兩個月的工作匯報如下:

                                                                                          在酒店隔離期間我們就進入了工作狀態。根據學院工作布置,承擔了2022年自治區職業教育實訓基地建設項目之“播音與主持專業”實訓基地申報材料的修改指導工作任務。在認真閱讀,出其在邏輯結構上、內容表達上及課件制作上存在的諸多問題和具體修改意見的同時,向后方尋求幫助,向相關職業院校專家和電視臺工作人員和學校教科研處進行專業問題的咨詢。精心而又細致的指導、援方教師的虛心努力,使得該項目申報材料從內容到形式有了質的提升。

                                                                                          入校后,受邀承擔了學院初級職稱評審工作。27份教案的審看、評分在深夜完成,27位老師的微課教學及答辯在周末進行。12月中旬,又承擔了學院精品課程評審工作。在擇優遴選的評審工作中,始終做到了堅持標準、客觀公正。

                                                                                          作為支教教師,第一職責是教學。酒店隔離期間采取的是釘釘在線直播教學,每一節課都會錄播,既方便不能及時上線的學生回放觀看,又方便總院及二級學院教學管理部門查課使用。所以雖然不能與學生面對面交流,但是每一節課的備課、授課都不敢有絲毫懈怠。學生返校后,對學生有了直觀的了解,備課時更加突出針對性、實效性。12月6日,進行了一堂示范課教學。作為思政課,如何能吸引學生,讓學生入腦入心,又要避免故事化、娛樂化,培養學生問題意識、訓練學生的邏輯思辨能力、提升學生的政治素養,是思政課教師需要思考并努力解決的問題。這堂課,在聯系實際、貼近生活的同時,又注重科學嚴謹、邏輯嚴密、提煉升華方面起到了良好的示范作用。

                                                                                           公開課教學

                                                                                          完成個人教學任務的同時,承擔起學院思政教學團隊的創建工作。作為團隊負責人,把援疆任務與馬克思主義學院思政課程提質培優項目有機融合,形成了教學團隊建設方案,初步建立起一支包含援疆老師、受訪團隊10余人、覆蓋三門課程的思政教學團隊,目前正有序推進。精品課程建設是教學團隊建設的一項重要內容,近期,兩門思政課程已成功入選2021年學院精品課程立項建設項目。作為本學期新開設的課程,《中國特色社會主義》課程組的教師,在本人的悉心指導下,合理分工、團結奮戰,短短幾天時間,便克服了教學經驗不足、教學資源有限的問題,形成了較為完備的自治區線上精品課程申報材料,在激烈的競爭中,成功從學院出線,報送至自治區。同時線上課程平臺已經初步搭建,正在按照建課標準逐項建設。


                                                                                          教學團隊

                                                                                          (疫情防控,拍照時教師尚未全部返校)

                                                                                          按照援疆指揮部和學院的工作要求,我們全體援疆人員積極與班級結對、與學生結對,切實開展牽手關愛“石榴籽行動”。學生返校的當天,我便深入結對班級的宿舍、教室,與學生見面交流,一切有了良好的開端。平時主動與班主任溝通聯系,下到班級了解學生的學習狀態,不定期的與結對學生及貧困學生一起談心聊天、交流感情。很希望自己的真心與誠意,能幫助學生解決一些學習、生活及思想上的實際問題,引導學生遠離宗教極端,厚植愛國主義情懷,共建團結和諧校園。

                                                                                          結對班級和學生

                                                                                          援疆無小事,一絲一毫見覺悟,一絲一毫見真情,舍棄的是親情、友情的眷戀,得到的是感受光榮與夢想,領悟人生與激情。萬里援疆路,終生牽疆情。時間沒有停止,邱老師的援疆之旅仍在繼續,讓我們一起繼續為她加油!

                                                                                          供稿:邱訓娟

                                                                                          編輯:組宣處 唐超





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